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MITO #1

Tutti i bambini adottati hanno problemi di apprendimento.

 

REALTÀ

Nella popolazione adottata ci sono tutti i tipi di bambini, da chi ha problemi di apprendimento ai plus dotati.

MITO #2

I bambini adottati imparano velocemente la nuova lingua quindi non avranno problemi di apprendimento.

REALTÀ

La conoscenza della lingua colloquiale potrebbe non essere sufficiente a scuola in cui si usa un linguaggio tecnico.

MITO #3

È meglio per il bambino adottato iniziare presto la scuola così ha rapporti con i pari e la sua vita si normalizza.

REALTÀ

Stabilire un attaccamento sicuro con la nuova famiglia è fondamentale per qualsiasi apprendimento futuro.

MITO #4

I bambini adottati devono essere inseriti nelle classi della loro fascia d'età perché si adatteranno e nel tempo non avranno problemi.

 

REALTÀ

Le Linee Guida per l'inserimento degli alunni adottati a scuola, suggeriscono di inserire i bambini nella classe adeguata al loro sviluppo emotivo

MITO #5

I bambini adottati hanno solo bisogno di amore e una buona alimentazione.

 

REALTÀ

Amore e buona alimentazione sono fattori essenziali ma non sufficienti per soddisfare i bisogni emotivi dei bambini adottati.

MITO #6

Più bambini sono piccoli al momento dell'adozione, meno problemi ci saranno in futuro.

 

REALTÀ

Il raggiungimento di un forte legame familiare, a qualsiasi età avverrà l'adozione, non eviterà problemi, che sono fisiologici, ma aiuterà a renderli risolvibili.

MITO #7

Più tempo i bambini passano in istituto e maggiori e più gravi saranno le conseguenze nella loro vita.

REALTÀ

Non tutto dipende dal tempo passato in istituto, ma è importante anche la qualità delle cure e degli stimoli ricevuti dai bambini prima e durante l'istituzionalizzazione

 

MITO #8

I bambini adottati hanno tutti malattie, patologie o disabilità.

 

REALTÀ

Nella popolazione adottata ci sono tutti i tipi di bambini, da quelli perfettamente sani a quelli con malattie, patologie o disabilità.

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