Coordinamento CARE

Coordinamento delle Associazioni familiari Adottive e Affidatarie in Rete

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Chi siamo

Il Coordinamento CARE si configura come una rete di Associazioni Familiari, adottive e/o affidatarie, attive sul territorio nazionale. Si è costituito, ai sensi della legge quadro sul volontariato 266/91, in associazione di secondo livello (associazione di associazioni) il 15 ottobre 2011.

Provenendo da gran parte del territorio nazionale, le associazioni sono portatrici di tutte le specificità del loro territorio, e trovano la loro sintesi nella condivisione di principi, valori e finalità superiori, prima fra tutte la centralità del supremo interesse del minore, come ribadito da tutta la normativa vigente.

Il CARE si interessa in modo particolare ai temi che riguardano i minori in difficoltà, con precipua attenzione al diritto di ogni bambino e bambina a crescere in famiglia, primariamente in quella d’origine, con uno sguardo all’affido e all’adozione quali strumenti di risoluzione, temporanea o definitiva, di uno stato di forte necessità.

Il CARE si muove in due direzioni principali: da un lato vuole essere punto di riferimento per le tante realtà di associazionismo famigliare, favorendo il dialogo e condividendo prassi ed esperienze tra le associazioni aderenti e non, dall’altro si pone come interlocutore con le Istituzioni che a vario titolo si occupano di minori in difficoltà.


ATTIVITA’  

2011 

Componente del Tavolo di Lavoro del MIUR (Decreto Ministeriale del 18 aprile 2011) Dipartimento per l'Istruzione - Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione, la cui attività è finalizzata alla individuazione e redazione di norme e/o direttive nazionali attinenti le più adeguate modalità di accoglienza scolastica dei numerosi allievi adottati o in affidamento etero-familiare 

2012   

Componente della Commissione Adozioni Internazionali (CAI) in rappresentanza delle Associazioni familiari (Decreto della Presidenza del Consiglio dei Ministri 12 giugno 2012) 

2013   

Protocollo d'Intesa con il MIUR (Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione) col fine di “Agevolare l'inserimento, l'integrazione e il benessere scolastico degli studenti adottati”

Componente del Comitato Tecnico-Scientifico paritetico (MIUR-CARE) costituito in seguito all'accordo di cui sopra (Decreto Ministeriale n. 33/I del 13 giugno 2013) che ha l'obiettivo di redigere le Linee Guida per l'individuazione di soluzioni organizzative e normative idonee ad assicurare l'accoglienza scolastica e la piena integrazione socioculturale degli studenti adottati. Le Linee di indirizzo sono state poi firmate dalla Ministro Gianni nel dicembre 2014 e sono  state inserite nella L. 107/2015 “La Buona Scuola” 

Componente del CRADIA (Coordinamento Regionale per l'Attuazione dei Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza) in Regione Emilia Romagna, in rappresentanza dell’Associazionismo familiare adottivo

 

Componente del Tavolo di Coordinamento Provinciale per l'Adozione della Provincia di Parma

 

Firmatario del Protocollo di buone prassi per l'accoglienza in ambito scolastico dei minori adottati della Provincia di Messina (Ufficio Scolastico Provinciale di Messina, Comuni del Distretto 26, ASP 5 di Messina)

 

Firmatario dell’Accordo di Programma della Provincia di Cremona la cui finalità è la formulazione di Linee Guida per la Scuola relativamente al tema dell’adozione (Ufficio Scolastico Territoriale di Cremona; ASL di Cremona, Azienda Istituti Ospitalieri di Cremona, Azienda Sociale Cremonese, Ufficio di Piano di Cremona, UCIPEM Cremona, Gruppo Gamma)

 

Promotore del Protocollo di buone prassi per l'accoglienza dei minori adottati in ambito scolastico della Provincia di La Spezia (Ufficio Scolastico regionale per la Liguria, Distretto sociosanitario Val Magra, Distretto sociosanitario 17 “Riviera e Val di Vara, Distretto sociosanitario 18” La Spezia, Lerici, Porto Venere)

 

Promotore delle Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione scolastica del bambino adottato della Provincia di Monza-Brianza (Ufficio Scolastico regionale per la Lombardia – Ufficio 18, ASL Monza e Brianza)

 

Firmatario del Protocollo operativo della Regione Lazio per la collaborazione tra servizi territoriali, Enti autorizzati e Tribunale per i minorenni, in materia di adozione nazionale e internazionale, con la partecipazione delle Associazioni Familiari, approvato con Delibera della Giunta regionale 106/2011 

   

2014  

Componente del Tavolo Tecnico Regionale (Regione Umbria) in materia di Adozione nazionale, internazionale e affidamento familiare

 

Componente Osservatore al Tavolo Nazionale Affido

 

Componente del Forum Nazionale dei Genitori e della Scuola (FoNaGS) presso il MIUR  

  

2015   

Componente del Gruppo CRC Gruppo di Lavoro per la Convenzione sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza 

 

Componente effettivo al Tavolo Nazionale Affido 

 

Componente del  Tavolo  Affido della Regione Lazio   

 

Componente del Tavolo per la revisione del Protocollo Adozioni in Regione Emilia Romagna 

 

Nomina di rappresentanti in 16 Forum Regionali dei Genitori della Scuola (FoRAGS) 

 

Realizzazione di due Family LAB—Associazioni Familiari, Servizi Sociali e Enti Autorizzati a confronto sulle adozioni nazionali e internazionali

  

2016   

Firmatario del “Protocollo in materia di adozione” tra Regione Emilia Romagna, Tribunale per il Minorenni dell'Emilia-Romagna, ANCI Emilia-Romagna Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna, Enti autorizzati all'adozione internazionale, Associazioni di Famiglie adottive e loro coordinamenti 

 

Firmatario del “Protocollo d’intesa in materia di inserimento scolastico del bambino adottato” della regione Umbria (DGR del 23 maggio 2016, n. 57)

 

Componente della Commissione Adozioni Internazionali (CAI) con due rappresentanti delle Associazioni familiari. Nomina con decreto della Presidenza del Consiglio dei Ministri  

 

2017   

Componente del Gruppo di lavoro tematico “Promozione dell’affido familiare” istituito dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza

 

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