In data odierna il Coordinamento CARE, durante la riunione del FoNAGS, ha avuto l’opportunità di esporre al Ministro dell’Istruzione e del Merito, le necessità e i bisogni degli alunni e delle alunne adottati a scuola.
Infatti, quanto descritto nelle Linee di indirizzo per il diritto allo studio degli alunni adottati è, tutt’oggi, solo parzialmente attuato nelle scuole Italiane e ancora troppo parzialmente è diffusa la formazione sul tema, formazione di cui gli insegnanti stessi dichiarano di sentire il bisogno.
In una ricerca del Coordinamento CARE del 2019 solo il 21% fra i 1800 insegnanti partecipanti ha dichiarato di aver fatto formazione e solo il 28% di essi ha dichiarato che nel proprio istituto fosse stato nominato un “insegnante referente”. (Per trovare i risultati delle nostre ricerche vai a questo LINK>>).
Per il Coordinamento CARE la completa attuazione delle Linee di indirizzo è essenziale.
Questo è stato uno dei punti sollevati in riunione.
